Rubriques – Pratique de classe

L’intelligence artificielle générative dans l’apprentissage du français en chine : une étude sur l’utilisation de ChatGPT pour le développement des compétences orthographiques

Jeux de rôle textuels et intelligence artificielle : des outils pour l’apprentissage du français

L’actualisation du texte médiéval en classe de FLE (niveau secondaire II) : une approche intertextuelle/intermédiale

Apprentissage du français en migration : l’IA générative pour plus d’autonomie

Enseigner les accents graphiques en FLE

Le cinéma, moyen d’apprentissage

L’album de littérature de jeunesse : un trait d’union entre la compétence de communication et la langue de l’école

« Bienvenue sur Radio Wagner sans frontière » : une webradio pour apprendre le français langue seconde / français langue de scolarisation (FLS/FLSco)

Réalisation d’un journal scolaire par des élèves allophones nouvellement arrivés en France

Utiliser les Ceintures de compétences à l’université : l’exemple de la grille d’évaluation des compétences dans un cours de didactique en français langue étrangère (FLE)

Plume : un nouvel outil pour donner envie d’écrire

Apprendre sur la plateforme PARKUR la langue de la vie quotidienne, sur objectifs spécifiques et de spécialité à l’aune du CECRL et son Volume complémentaire

La formation des enseignants de l’ANL à l’université normale de Chine du Sud (UNCS)