https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=657 Entrées d’index fr 0 https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=650 Depuis la Refondation de l’École en 2014, les REP+ (Réseaux d’Éducation Prioritaire Renforcée) se dessinent au sein du paysage éducatif français. Dans cette dynamique d’activité en réseau, notre intervention-recherche est menée depuis 2015 dans un collège REP+ du sud de la France. Les travaux mobilisent le cadre théorique de l’ergonomie et de la clinique de l’activité associées aux apports sociologiques. Ils s’attachent à observer, analyser et accompagner l’activité des encadrants. Afin de comprendre la régulation de ce réseau complexe, nous étudierons notamment ses mécanismes sous-jacents en lien avec les leviers d’activité des personnels en charge du pilotage. Les données empiriques nous éclairent quant aux modalités de relais de la prescription dans une relation ascendante mais aussi longitudinale favorisant une culture-réseau. Ce processus s’exercerait par une activité communicationnelle dense, représentée par un tissage de liens interpersonnels fréquents et pragmatiques. Since the Refoundation of the School in 2014, the REP + (Priority Reinforced Education Networks) are emerging within the French educational landscape. In this network activity dynamic, our research-intervention is conducted since 2015 in a REP + college in the South of France. The work mobilizes the theoretical framework of ergonomics and clinical activity associated with sociological contributions. They endeavor to observe, analyze and accompany the activity of the supervisors. In order to understand the regulation of this complex network, we will study in particular its underlying mechanisms in relation to the levers of activity from the personnel in charge of the piloting. The empirical data enlighten us on the modalities of relaying the prescription in an ascending but also longitudinal relationship favoring a culture-network. This process would be exercised through a dense communication activity, represented by a weaving of frequent and pragmatic interpersonal links. mar., 09 nov. 2021 15:09:34 +0100 jeu., 09 nov. 2023 15:09:42 +0100 https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=650