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    <title>réseaux</title>
    <link>https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=642</link>
    <description>Entrées d’index</description>
    <language>fr</language>
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      <title>Agentivité de migrants extra-européens face aux « frontières » juridiques dans le pays d’accueil : les réseaux comme ressources ?</title>
      <link>https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=760</link>
      <description>Les frontières symbolisent ce qui sépare des groupes et des individus entre eux. Au-delà des frontières géographiques, certaines considérations politiques et juridiques différencient également les individus entre eux et jouent un rôle de frontière. Les politiques migratoires et leur catégorisation par le statut spécifique du droit au séjour, font partie de ces considérations et impactent fortement leurs conditions de vie, leur autonomie et leurs futures opportunités dans le pays d’accueil. Des études montrent que ces personnes ne sont cependant pas impuissantes face à ces frontières et qu’elles peuvent développer des stratégies pour y résister et s’y adapter dans l’objectif de poursuivre leurs projets et aspirations. Cela repose notamment sur leur capacité à mobiliser les ressources liées à leurs réseaux. Cet article vise à questionner les stratégies mises en place par ces personnes et les différentes formes de ressources qu’elles mobilisent, mais aussi à discuter l’accessibilité de celles-ci dans le contexte du pays d’accueil. Borders symbolize what separates groups and individuals from to another. Beyond geographical boundaries, certain political and legal considerations also differentiate individuals from one another and play the role of a border. Migration policies and the categorization of extra-European migrants into specific statutes related to their residence permits issued at the entrance of territory take part of these considerations. These latter elements have a major impact on migrant’s living conditions, their autonomy and their future opportunities in the host country. However, studies show that these persons are not helpless facing these borders but can develop tactics to resist and adapt to them in order to pursue their aspirations and projects. This potential relies in particular on their ability to mobilize resources that are embedded in their networks. This article questions the strategies established by these persons and the different forms of resources they mobilize. It also aims to discuss the accessibility of these in the context of the host country. </description>
      <pubDate>mar., 09 nov. 2021 15:17:53 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>jeu., 09 nov. 2023 15:34:49 +0100</lastBuildDate>
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      <title>FOAD (Formation Ouverte à Distance) et réseaux</title>
      <link>https://www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=640</link>
      <description>Les réseaux tissent des relations humaines. L’apparition de l’Internet a donné une nouvelle dimension à la société de l’information et de la communication. L’utilisation des réseaux informatiques, dans un cadre pédagogique d’enseignement ou de formation, permet de mailler l’accès aux connaissances et aux compétences. C’est le cas des formations ouvertes à distance (FOAD). Les outils qu’elles intègrent permettent-ils une meilleure communication entre les apprenants ? Sont-ils suffisants pour créer une communauté d’apprenants ? Cette contribution montre certaines facettes de ce qui se tisse dans le cadre de formations ouvertes et à distance et pose la question de l’utilisation des réseaux sociaux en formation à distance. Networks weave human relationships. The advent of the Internet has given a new dimension to the information and communication society. The use of computer networks, in a pedagogical framework of education or training, makes it possible to mesh access to knowledge and skills. This is the case of Open and Distance Learning (ODL). Do the tools they integrate allow for better communication between learners? Are they sufficient to create a community of learners? This contribution shows some facets of what is being woven in the context of open and distance learning and raises the question of the use of social networks in distance learning. </description>
      <pubDate>mar., 09 nov. 2021 15:09:17 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>jeu., 09 nov. 2023 15:09:27 +0100</lastBuildDate>
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